Éducation pour la justice

L'initiative Éducation pour la Justice (E4J) vise à prévenir le crime et promouvoir la culture du respect des lois grâce à des activités éducatives conçues pour les niveaux primaires, secondaires et supérieurs. Ces activités aideront les éducateurs à fournir aux générations futures une meilleure compréhension et les moyens de lutter contre les problèmes pouvant affaiblir l'État de droit et à encourager dans ce sens l'engagement dans leurs communautés et leurs futures professions.

Intégrité Judiciaire

Des institutions publiques efficaces, transparentes et protégées de la corruption renforcent la confiance et forment le cœur d'un bonne gouvernance. Basée sur la grande expérience de l'ONUDC en matière d'assistance aux États membres dans ce domaine, l'initiative pour l'Intégrité judiciaire vise à soutenir  les institutions judiciaires dans le renforcement de l'intégrité judiciaire et à prévenir de la corruption dans le secteur de la justice en accord avec l'article 11 de la Convention des Nations unies contre la corruption.

Réinsertion des détenus

Les programmes pénitentiaires de réinsertion sont essentiels pour protéger la société du crime et réduire la récidive.  À cet égard, il est crucial pour les prisonniers d'être préparés à leur libération et à une réintégration réussie dans la société à l'aide de programmes en détention puis d'assistance après leur libération. Dans le cadre du Programme mondial, diverses activités constructives ont été conduites en prison, notamment des programmes éducatifs, de formation professionnelle et de travail.

Prévention du crime par le sport

Les jeunes font face à de nombreux défis qui les rendent vulnérables à la criminalité, la violence et la victimisation, et il est essentiel que leur développement soit soutenu pour qu'ils contribuent positivement à la société. En recourant  au sport pour offrir aux jeunes des expériences positives et un soutien dans le développement de leur santé, l'ONUDC travaille à réduire les comportements antisociaux en enseignant aux jeunes des compétences personnelles qui favorisent les comportements adaptés et positifs face aux risques.