هذه النميطة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
الهيكل المحتمل للحصة الدراسية
يحتوي هذا القسم على توصيات بشأن نسق تسلسلي وتوقيتي يُتبع في التعليم سعيا إلى تحقيق نتائج التعلم المتوخاة من خلال حصة دراسية لمدة ثلاث ساعات. ولعل المحاضر يود أن يسقط أو يقصر بعض التقسيمات الواردة أدناه، بغية إتاحة مزيد من الوقت لعناصر أخرى، بما في ذلك جلسات التقديم والتمهيد لإثارة الاهتمام أو استخلاص الاستنتاجات أو الاستراحات القصيرة. وهذا الهيكل يمكن تكييفه أيضاً ليلائم حصصا دراسية أقصر أو أطول، بالنظر إلى أن مدد الحصص الدراسية تتباين فيما بين البلدان.
- 0-10 دقائق ›› لتقديم موجز للموضوع الرئيسي، ومحصلة نتائج الجلسات التعليمية، وهيكل المخطط.
- 10-55 دقيقة ›› لمناقشة إطار قانون حقوق الإنسان الدولي/الإقليمي. ومناقشة التمرين 1: الحقوق في المحاكمة العادلة ومراعاة الأصول الإجرائية القانونية الواجبة على الصعيد الوطني.
- 55-60 دقيقة ›› استراحة قصيرة
- 60-115 دقيقة ›› لمناقشة الحقوق والواجبات في المرحلة التحقيقية، ومناقشة أو استعمال بعض دراسات الحالة أو التمارين: دراسة الحالة 1: افتراض البراءة؛ دراسة الحالة 2: إتاحة الحصول على مشورة قانونية؛ دراسة الحالة 3: الحق في عدم تجريم الذات؛ دراسة الحالة 4: استبعاد الأدلة المتحصل عليها بطريقة تنتهك قانون حقوق الإنسان؛ التمرين 2: افتراض البراءة؛ التمرين 3: دراسات حالة عن حقوق المتهم.
- 110-120 دقيقة ›› استراحة قصيرة
- 120-150 دقيقة ›› الحقوق والواجبات في مرحلة المحاكمة وإصدار حكم العقوبة. دراسة الحالة 5: رفض الإفصاح عن معلومات بناء على موجِبات المصلحة العمومية. مشاهدة أفلام فيديو: الإرهابيون والحق في محاكمة عادلة.
- 150-175 دقيقة ›› لمناقشة مسألة المحاكمة العادلة والنـزاع المسلح.
- 175-180 دقيقة ›› إذا كان مناسبا، لتقديم أسئلة التقييم مع معايير طريقة إعطاء العلامات ذات الصلة.
[على نحو بديل، يمكن تقصير وقت تدريس مواضيع رئيسية معينة من أجل القيام بالتمرين 4: نقاش حول محاكمة الأشخاص المدنيين المتهمين بجرائم إرهاب أمام محاكم أو هيئات قضائية 'عادية' أو 'خاصة'/عسكرية. إتاحة 45-60 دقيقة تُخصص لهذا التمرين].