Este módulo es un recurso para los catedráticos  

 

Temas clave

 

La mayoría de personas están familiarizadas con el término «corrupción» y tienen una idea general de su significado. A menudo, asocian el término con codicia, deshonestidad, clandestinidad y delincuencia, todos ellos ejemplos de comportamientos no éticos (para un análisis sobre comportamiento no ético consulte el Módulo 6, Módulo 7 y Módulo 8 de la Serie de Módulos Universitarios de E4J sobre Integridad y Ética). También asocian de manera correcta el término con acciones concretas, como los sobornos realizados por empresarios y los grandes robos de fondos públicos por parte de políticos. Sin embargo, son pocas las personas que van más allá de ese punto en su manera de entender la corrupción. Si bien es común que se hagan referencias a ejemplos de corrupción de escándalos y revelaciones periodísticas, resulta difícil alcanzar una comprensión vasta del término. Los expertos no están de acuerdo con la adecuación de la definición común: «uso del poder público en beneficio propio». Algo parecido puede decirse de las evaluaciones sobre la importancia de la corrupción. Existe un firme consenso entre los investigadores, periodistas, líderes políticos y ciudadanos en general acerca de que la corrupción es un problema importante, pero las razones que se dan para esta propuesta varían mucho. Al igual que con la definición de corrupción y la explicación de su importancia, la medición de la corrupción dentro y entre las naciones también está llena de dificultades.  Existen diferentes formas disponibles para medir y clasificar la corrupción, cada una con sus propios desafíos (consulte el análisis a continuación). El presente módulo ofrece un panorama de: 1) la definición básica de corrupción en discursos sencillos, penales y políticos; 2) los efectos de la corrupción; 3) los significados más profundos de corrupción y 4) los diferentes enfoques para medir la corrupción.

 

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