Данный модуль является ресурсом для лекторов
Задания
В этом разделе содержится материал, предназначенный для поддержки лекторов и предлагающий идеи для интерактивных дискуссий и анализа рассматриваемой темы на основе конкретных примеров.
Упражнение №.1 – Тематическое исследование: к какому типу киберпреступности относится это преступление?
Контролер компании Scoular.co, занимающейся торговлей сырьевыми товарами, предположительно получил электронные письма от имени генерального директора компании Чака Элси (Chuck Elsea) и базирующейся в штате Небраска аудиторской фирмы, которая сотрудничает с компанией, с просьбой об осуществлении трех банковских переводов в китайский банк на общую сумму около 17 миллионов долларов (Reuters, 2015). В электронных письмах содержалась просьба о сохранении конфиденциальности, поскольку деньги предназначались для приобретения китайской компании. Контролер выполнил требования, полагая, что письма отправил генеральный директор, хотя использованный адрес электронной почты не был официальным адресом электронной почты компании.
К какому типу киберпреступности относится это преступление? Пожалуйста, объясните свой ответ.
Упражнение №.2 – Случаи совершения киберпреступлений
До начала занятия учащихся следует в произвольном порядке распределить по группам, чтобы они могли выполнить задание до того, как все группы соберутся в классе. Каждой группе в произвольном порядке должна быть определена одна из следующих категорий киберпреступности:
- Преступления против конфиденциальности, целостности и доступности компьютерных данных или систем
- Правонарушения, связанные с использованием компьютерных средств
- Правонарушения, связанные с содержанием компьютерных данных
Учащимся необходимо провести исследование, отыскать случай совершения киберпреступления и прийти подготовленными к обсуждению этого случая в классе. Учащиеся могут поискать случаи совершения киберпреступлений в базе данных судебных дел UNODC SHERLOC.
Далее: Возможная структура занятий
Наверх