• СЕРИЯ УНИВЕРСИТЕТСКИХ МОДУЛЕЙ: КИБЕРПРЕСТУПНОСТЬ

  • Модуль 9: Кибербезопасность и предупреждение киберпреступности: практические методы и меры

  • Введение   Результаты обучения

  • Основные вопросы

    • Активы, уязвимости и угрозы 
    • Риск
    • Раскрытие информации об уязвимостях
    • Меры обеспечения кибербезопасности и удобство использования
    • Ситуационное предупреждение преступности
    • Обнаружение инцидентов, реагирование на них, восстановление и обеспечение готовности
    • Заключение
    • Список использованной литературы
  • Упражнения

  • Возможная структура занятия

  • Список основной литературы

  • Список дополнительной литературы

  • Оценка учащихся

  • Дополнительные   средства   обучения

  • First published in April 2019 
  •  
 
 
Этот модуль является ресурсом для лекторов   

 

Возможная структура занятия

 

Ниже описана рекомендуемая структура для занятия. Учащиеся должны закончить прочтение обязательной литературы до начала занятия. Лекции призваны закрепить материал, с которым учащиеся ознакомились при прочтении литературы, а упражнения предназначены для практического применения знаний, полученных из прочтенной литературы и лекций. Для трехчасового занятия предлагается следующая структура. Лекторы могут изменить эту структуру, исходя из своих потребностей и расписания занятий. 

 

Структура занятия для модуля 9 С ерии модулей по киберпреступности (трехчасовое занятие)

Представление занятия и результатов обучения

Лекция (10 минут):

  • Вкратце представьте занятие и его содержание 
  • Определите и обсудите конечные результаты занятия 
 

Активы, уязвимости и угрозы

Lecture  (20 minutes):

  • Define, discuss, and evaluate assets, threats, and vulnerabilities
 

Risk

Лекция (20 минут):

  • Определите и обсудите риски 
  • Оцените риски
 

Раскрытие информации об уязвимостях 

Лекция(20 минут):

  • Определите и оцените способы, при помощи которых может раскрываться информация об уязвимостях  

 [ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить «Домашнее задание №.2 в разделе «Оценка учащихся» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить результаты во время лекции. Учащиеся могут либо представить резюме своих результатов на 1-3 страницах, либо прийти подготовленными для обсуждения своих результатов на занятии].

Обсуждение упражнения (20 минут):

  • В разделе «Упражнения» данного модуля имеется тематическое исследование под названием «Упражнение №.1: Ответственное раскрытие». [Примечание: это упражнение должно быть выполнено до начала занятия].
 

Перерыв

Время: 10 минут

Меры обеспечения кибербезопасности и удобство использования 

Лекция (30 минут):

  • Опишите и критически проанализируйте связь между кибербезопасностью и удобством использования

[ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить «Домашнее задание №.3 в разделе «Оценка учащихся» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить результаты во время лекции. Учащиеся могут либо представить резюме своих результатов на 1-3 страницах, либо прийти подготовленными для обсуждения своих результатов на занятии].

 

Ситуационное предупреждение преступности

Лекция (10 минут):

  • Обсудить метод ситуационного предупреждения преступности и примените его для предупреждения и сокращения киберпреступности
  • Предложите меры по предупреждению и сокращению киберпреступности

Групповое упражнение  (20 минут):

  • Попросите учащихся выполнить «Упражнение №.2: Ситуационное предупреждение преступности» в разделе  «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить результаты во время лекции. Учащиеся могут либо представить свою работу в письменном виде, либо прийти подготовленными для обсуждения своих результатов на занятии.
 

Обнаружение инцидентов, реагирование на них, восстановление и обеспечение готовности

Лекция (20 минут):

  • Обсудите и проанализируйте вопросы обнаружения инцидентов, реагирования на них, восстановления и обеспечения готовности

[ Альтернативный вариант: попросите учащихся выполнить «Упражнение №.3: Обнаружение, реагирование, восстановление и обеспечение готовности» в разделе «Упражнения» данного модуля до начала занятия и попросите их обсудить результаты во время лекции].

 
Next: Core reading
Back to top