هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين

 

المبادئ التوجيهية لتطوير المنهج الدراسي

 

توفر هذه الوحدة التعليمية مخططًا تفصيليًا لفصل مدته ثلاث ساعات، ولكن هناك إمكانية لتطوير الموضوع بشكل أكبر في دورة قائمة بذاتها. كما سيتم تحديد نطاق هذه الدورة التدريبية من خلال الاحتياجات المحددة لكل سياق، ولكن الهيكل التنظيمي لهذه النميطة مقدم كاقتراح.

الأسبوع

الموضوع

وصف موجز

الأسبوع الأول

مقدمة لتاريخ علم الضحايا

الأسبوع الثاني

أثر الجريمة - وفهم تأثير الصدمة

الأسبوع الثالث

حق الضحايا في الحصول على الاستجابة الملائمة لاحتياجاتهم

  • ينبغي أن تستند المحاضرة إلى المواد المقدمة في الجزء الثاني من الموضوع الثاني من الوحدة التعليمية.
  • وقدم تمرينًا يتم فيه تحديد نوع الجريمة لكل مجموعة صغيرة من الطلاب. وقد تشمل الجريمة السطو، وسرقة السيارات، والاغتصاب، والقتل، والاعتداء الجنسي على الأطفال، وإساءة استخدام الصور، وما إلى ذلك. ويمكن أن يؤدي هذا التمرين إلى إجراء مناقشة محفزة أو حتى مناقشة رسمية (كتمرين للمتابعة) حول ما إذا كانت الاحتياجات العملية (أي السلامة والإسكان والرعاية الصحية وما إلى ذلك تعتبر احتياجات العدالة).
  • وبعد هذا التمرين، قم بمشاهدة الفيديو التالي، واستخدمه كأساس لمناقشة أهمية أن التدخل لمصلحة الضحايا قد يحقق النتيجة المرجوة.
  • هل يساعد أمر الحماية الصادر عن المحكمة ضحايا العنف المنزلي؟ (3:26 دقيقة)

الأسبوع الرابع

مشاركة الضحايا في إجراءات العدالة الجنائية

الأسبوع الخامس

الأبعاد القائمة على أساس الجنس والعدالة لضحايا العنف الجنسي أو العنف القائم على نوع الجنس

الأسبوع السادس

العدالة للأطفال الضحايا والشهود

الأسبوع السابع

العدالة والضحايا

الأسبوع الثامن

العدالة في العصر الرقمي

الأسبوع التاسع

ضحايا الجريمة والقانون الدولي

  • قدم المحاضرة استنادًا إلى المواد المقدمة في الموضوع السابع من الوحدة التعليمية.
  • وقم بتقديم تمرين يطلب من الطلاب فيه الوصول إلى قسم "الحالات والمواقف" على الموقع الإلكتروني للمحكمة الجنائية الدولية. وشجع الطلاب على مراعاة احتياجات الضحايا المشاركين في هذه المواقف (أو في الحالات، إذا كانت الحالات جارية بالفعل الان). وعندما يتمكن الطلاب من الوصول إلى الإنترنت، يمكن تشجيعهم على إجراء بحث إضافي، لفهم الوضع الذي أدى إلى تحسين إجراءات جنائية دولية بشكل أفضل، ولفهم احتياجات الضحايا وحقوقهم بشكل أفضل.

الأسبوع العاشر

اختتام الفصل الدراسي

  • بالإضافة إلى تخليص المعلومات عند انتهاء كل محاضرة دراسية، يجب على المحاضرين التأكد من أن المحاضرة الأخيرة في الفصل الدراسي تتبع النصائح حول نهج قائم على نقاط القوة والأفكار لإلهام الطلاب للعمل كمصلحين للتغيير.
  • وقدم اختبار من نوع الاختيارات المتعددة لاختبار معرفة الطلاب.
 
العودة إلى الأعلى