هذه النميطة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين
تقييم أداء الطالب
يتضمن هذا الباب اقتراحاً بأن يسند إلى الطلبة تكليفا لاحقا للدورة يهدف إلى تقييم مدى فهمهم للنميطة. وترد في باب التمارين اقتراحات بشأن التكاليف المسندة إلى الطلبة قبل الدورة أو أثناءها. ولتقييم فهم الطلبة لهذه النميطة، يُقترح قيامهم بالتكليفات التالية بعد الحصة الدراسية:
الجزء 1: قم بتطوير دراسة حالة مختصرة تصف حالة قيم متعارضة في مكان العمل من واقع تجاربك الخاصة، أو موقفًا شاهدته أو قرأت عنه (بين صفحة أو صفحتين بالتقريب).
الجزء 2: قدم خطة عمل أو سيناريو للعمل على قيمك الخاصة بشكل فعال (حوالي 7 صفحات طويلة).
ويحدد الجزء 1 الموقف. فيجب أن يكون هذا الجزء وصفًا موجزًا لمناسبة تعارضت فيها قيمك مع ما طُلب منك القيام به في مكان العمل أو في وضع مشابه. ولك الحرية في استخدام سياقات أخرى أيضًا، بما في ذلك التدريب الداخلي أو فرق العمل الصفية أو الوظائف الصيفية أو المواقف الأخرى ذات الصلة بمتخصصي الأعمال الناشئة أو الحاليين. ويجب إخفاء جميع أسماء الأفراد والمؤسسات. كما يجب أن تنتهي دراسة الحالة هذه عندما يعرف البطل أن ما يعتقده هو الشيء الصحيح والأخلاقي الذي يجب القيام به، لكنه يتساءل عن كيفية القيام بذلك؛ وماذا يقول؛ وإلى من؛ وفي أي تسلسل؛ وكيفية الاستجابة للاعتراضات؛ وما هي البيانات المطلوبة لتوضيح الرؤية إلخ. وقم بتضمين تفاصيل كافية حتى يتمكن الشخص الذي يقرأ الحالة من تكوين أفكار ومقترحات حول كيفية تصرف البطل.
ويتضمن الجزء 2 حالة متابعة موجزة تشرح ما حدث (حوالي صفحة واحدة) وخطة العمل أو سيناريو العمل على قيمك (حوالي 6 صفحات). وعند وصف ما حدث، يرجى الإشارة إلى ما إذا كان البطل قد وجد طريقة للتعبير عن قيمه والتصرف وفقًا لها بفعالية، قدم أكبر قدر ممكن من التفاصيل حول ما قالوه وما فعلوه ولماذا/ كيف نجحت. وإذا لم يجد البطل طريقة للتعبير عن قيمه والتصرف وفقًا لها، فقدم أي أفكار يمكن أن يكونوا تعلموها من الموقف، وخاصة كيف نجحوا في تفعيل قيمهم وكيف يمكنهم تغيير النتيجة في المستقبل.
ويجب أن تقدم خطة العمل أو السيناريو إجابات على الأسئلة التالية:
- ما هو الموقف القائم على القيم الذي يريد البطل (أنت) اتخاذه؟
- ما هو الخطر أو المحك بالنسبة لجميع الأطراف المتضررة، بما في ذلك البطل ؟
- ما هي الحجج أو الاعتراضات الرئيسية التي يحاول البطل مواجهتها؟ أي، ما هي "الأسباب والترشيدات" التي يحتاج البطل إلى معالجتها؟
- ما هي أقوى الاستجابات على هذه "الأسباب والترشيدات"؟
- ما هو المنهج/خطة العمل الأكثر فاعلية بالنسبة للبطل للعمل وفقًا لقيمه؟ وما هي البيانات التي يحتاجون لجمعها؟ إلى من يحتاجون للتحدث؟ في أي تسلسل؟ كيف ستكون استجابتهم على الاعتراضات؟ هل سيفعلون ذلك بمفردهم أم أنهم بحاجة إلى جمع الحلفاء؟ هل سيكون هذا عمل فردي أم سيحتاجون إلى تطوير استراتيجية طويلة الأجل؟
تأكد من النظر في المعلومات والأبحاث التي قد تكون ضرورية لتصميم المنهج الأكثر منطقية وإقناعًا. وهناك العديد من الموارد المتاحة للتنزيل المجاني، والتي يمكن أن توفر توجيهات: على سبيل المثال، "السينايوهات وقراءات المهارات" و"طرق التفكير في القيم في مكان العمل".
التالي
العودة إلى الأعلى