هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين  

 

الهيكل المحتمل للحصة الدراسية

 

يحتوي هذا القسم على توصيات بشأن نسق تسلسلي وتوقيتي للتدريس بقصد تحقيق نتائج التعلم المتوخاة من خلال حصة دراسية مدتها ثلاث ساعات.

ملحوظة: الهيكل المقترح لتنظيم الحصة الدراسية هو إرشادي فحسب. وبما أنَّ مدى المعرفة السابقة لدى الطلبة بهذه المسائل ومدى تعرضهم لها يختلفان على نحو واسع، فينبغي للمُحاضِر أن يكيف المحتويات وكذلك الوقت المخصص لكل مكون من مكونات الوحدة التعليمية، وفقا للسياق التعليمي والاجتماعي، واحتياجات الطلبة، وحسبما يكون مناسبًا من نواح أخرى.

كسر الجليد وجذب الانتباه

يُقترح أن تبدأ هذه الوحدة بعرض فيلم قصير: الناجون من الاتجار بالبشر من قبل مكتب المفوض السامي لحقوق الإنسان (حوالي 5:30 دقيقة). على المحاضرين الرجوع إلى التمرين 1.

مُحاضَرة

وفقًا لمختلف المواضيع المبينة في قسم "المقدّمة ونتيجة التعلُّم" (مدتها تقريبًا: 85 دقيقة)

استراحة (10 دقائق)

 

التمرين 1 (مدته تقريبًا: 60 دقيقة)

يجب تعيينها وإكمالها على النحو التالي:

  • يتم تقسيم الفصل إلى مجموعات صغيرة ، مع تخصيص "تمارين" مقترحة لكل منها (الأمر متروك للمحاضر ليقرر ما إذا كان سيلجأ إلى جميع "التمارين" المقترحة أو يركز على واحد أو عدد قليل) ؛ 
  • يجب على كل مجموعة مراجعة دراسة الحالة أو مشكلة الحقيقة وإعداد إجابات للأسئلة المطروحة (15 دقيقة) ؛
  • تقدم كل مجموعة ردودها على بقية الفصل وتكون القاعة مفتوحة للمناقشة (التطبيق. 2-5 دقائق لكل مجموعة) ؛
  • "تلخيص" بواسطة المحاضر (5 دقائق).

 

  التالي: قراءات أساسية
 العودة إلى الأعلى