هذه الوحدة التعليمية هي مورد مرجعي للمحاضرين    

 

تقييم الطالب

 

يقدم هذا القسم اقتراحات لواجبات ما بعد الفصل بغرض تقييم فهم الطالب للوحدة. يتم توفير اقتراحات لواجبات ما قبل الفصل الدراسي أو في الفصل الدراسي في قسم التمارين.

تمرين ما بعد الفصل

الغرض من هذا التمرين هو السماح للطلاب بتطبيق معرفتهم المكتسبة للإطار الدولي، وتقييم تنفيذه في الممارسة العملية. ويتطلب كذلك من الطلاب إجراء بحث مستقل في إطار القوانين السارية داخل دولهم، ويسهل فهمًا أكبر لكيفية اتخاذ دولهم للتدابير ضد الاتجار بالأحياء البرية.

الخيار 1:

في ورقة بحثية مؤلفة من 2000 كلمة، قم بتحليل تنفيذ الإطار القانوني الذي تم دراسته في هذه الوحدة في دولتك. ويتعين أن تغطي الورقة بشكل عام النقاط التالية:

  • التنفيذ الوطني لنظام لملحق سايتس ونظام التصاريح. أذكر أية تحفظات أدخلتها دولتك.
  • السلطات الإدارية والعلمية.
  • المتطلبات المتعلقة بحظر التجارة المخالفة للاتفاقية.
  • هل الجرائم الجنائية ذات الصلة "جرائم خطيرة" بالمعنى المقصود في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الجريمة المنظمة عبر الوطنية؟
  • هل توجد مناطق طبيعية للتراث العالمي في دولتك، وهل تحتوي على أنواع مهددة بالاتجار بالأحياء البرية؟
 

الخيار 2:

حدد نوعًا ما، وقدم ورقة بحث قصيرة حول ما إذا كان ينبغي فرض حظر تجاري على هذا النوع. قم بتحديد الإيجابيات أو السلبيات، وتقييم الدراسات المتعلقة، واتخذ موقفاً بشأن ما إذا كان ينبغي إدراج الأنواع (إن لم تكن مدرجة) أو شطبها من سايتس.لمزيد معلومات إضافية حول تاريخ إدراج/شطب الأنواع، راجع                                    www.checklist.cites.org

 

الخيار 3:

اختر الأنواع التي يتم الاتجار بها، وقدم لمحة عامة عما تفعله البلدان لمعالجة ذلك بناءً على الأطر الدولية الموضحة في هذه الوحدة.

 
 التالي: أدوات تعليمية إضافية
 العودة إلى الأعلى