Este módulo es un recurso para los catedráticos 

 

Posible estructura de clase

 

Esta sección contiene recomendaciones para llevar a cabo una secuencia de enseñanza y de asignación de tiempos destinada a obtener logros de aprendizaje mediante una clase de tres horas. El docente puede no considerar o acortar algunos de los siguientes segmentos para dar más tiempo a otros elementos, como la introducción, actividades para romper el hielo, conclusión o pausas cortas. La estructura también se puede adaptar a clases que duren más o menos tiempo, ya que la duración de una clase varía de país a país.

  • 0 - 10 mins  Brevemente presente el tema, logros de aprendizaje de la sesión y la estructura.
  • 10 - 50 mins Discuta sobre el marco internacional/regional del derecho de los derechos humanos. Mire el video «What is the United Nations Working Group on Arbitrary Detention (WGAD)?» Discuta el caso de estudio 1: Seguridad jurídica
  • 50 - 55 mins Breve pausa
  • 55 - 85 mins Discuta el arresto. Discuta el caso de estudio 2: Garantías procedimentales para la privación de libertad; Estudio de caso 3: Duración de la detención.
  • 85-115 mins Discuta la detención. Caso de estudio 4: Detención y arresto arbitrarios. Caso de estudio 5: Lealtad procesal e «igualdad de medios procesales».
  • 115-135 mins Discuta el conflicto armado.
  • 135-175 Ejercicio 1 Juego de roles
  • 175-180 mins Si es conveniente, presente las preguntas de evaluación con los criterios de evaluación relevantes.
 
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