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        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Referencias
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        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Definición de «víctima»
          • Efectos del terrorismo: una perspectiva desde el trauma y la victimología
          • Acceso a la justicia (perspectiva de la víctima)
          • Reconocimiento de la víctima en el proceso judicial
          • Marco Legal
            • Instrumentos internacionales y regionales de derechos humanos
            • El derecho internacional de los derechos humanos
            • Instrumentos regionales de derechos humanos
            • Mecanismos de prevención del delito y justicia penal
            • Instrumentos que rigen el tratamiento a las víctimas del terrorismo
            • Enfoques nacionales
          • Retos clave para garantizar una reparación
        • Ejercicios y Casos de Estudio
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
        • Referencias
      • Módulo 16: Vinculaciones entre la Delincuencia Organizada y el Terrorismo
      • Module 15: Contemporary Issues of Terrorism and Counter-Terrorism
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Topic 1. Contemporary issues relating to conditions conducive both to the spread of terrorism and the rule of law
          • Topic 2. Contemporary issues relating to the right to life
          • Topic 3. Contemporary issues relating to foreign terrorist fighters
          • Topic 4. Contemporary issues relating to non-discrimination and fundamental freedoms
        • Exercises & Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • References
    • Prevención del delito y justicia penal
      • Teaching Guide
        • Introduction
        • Overview of Modules
          • Thematic Areas
          • Content Breakdown
        • Module Adaptation & Design Guidelines
        • Teaching Methods
        • Conclusion
        • References
        • Acknowledgements
      • Module 1: United Nations Norms & Standards on Crime Prevention & Criminal Justice
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Key Terms
          • 1. Introducing United Nations Standards & Norms on CPCJ vis-à-vis International Law
          • 2. Scope of United Nations Standards & Norms on CPCJ
          • 3. United Nations Standards & Norms on CPCJ in Operation
          • Summary
          • References
        • Exercises
        • Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • Guidelines for Stand-alone Course
      • Módulo 2: La Prevención del Delito
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • 1. Definición de «Prevención del Delito»
          • 2. Clasificaciones, Tipologías y Modelos Clave en la Prevención del Delito
          • 2. (cont.): La aproximación Teórica de Tonry y Farrington
          • 3. La Gestión de la Prevención y los Enfoques de Resolución de Problemas
          • 4. ¿Qué Funciona?
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Materiales Adicionales
          • Entidades de las Naciones Unidas
          • Consejos / Instituciones Regionales de Prevención del Delito
          • Centros de Intercambio de Información Clave
          • Revisiones Sistemáticas
        • Guías para Desarrollar un Curso Independiente
      • Module 3: Access to Legal Aid in Criminal Proceedings
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Key Terms
          • 1. Introduction to International Standards & Norms
          • 2. Identifying the Need for Legal Aid
          • 3. Key Components of the Right of Access to Legal Aid
          • 4. Access to Legal Aid for Those with Specific Needs
          • 5. Models for Governing, Administering and Funding Legal Aid
          • 6. Models for Delivering Legal Aid Services
          • 7. Roles and Responsibilities of Legal Aid Providers
          • 8. Quality Assurance and Legal Aid Services
          • Summary
          • References
        • Exercises
        • Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • Guidelines for Stand-Alone Course
      • Módulo 4: Uso de la Fuerza y Armas de Fuego
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Principales
          • 1. El contexto para el uso de la fuerza por parte de los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley
          • 2. El marco jurídico
          • 3. Los principios generales que rigen el uso de la fuerza en la aplicación de la ley
          • 4. El uso de armas de fuego
          • 5. Uso de armas «menos letales»
          • 6. Protección de grupos especialmente vulnerables
          • 7. Uso de la fuerza durante reuniones
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Estudiantes
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para desarrollar un Curso Independiente
      • Module 5: Police Accountability, Integrity and Oversight
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • 1. Policing in democracies & need for accountability, integrity, oversight
          • 2. Key mechanisms & actors in police accountability, oversight
          • 3. Crosscutting & contemporary issues in police accountability
          • Summary
          • References
        • Exercises
        • Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • Guidelines for Stand-alone Course
      • Módulo 6: Reforma Penitenciaria
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Principales
          • 1. Introducción de los objetivos del castigo, encarcelamiento y concepto de reforma penitenciaria
          • 2. Tendencias actuales, principales desafíos y derechos humanos
          • 3. Hacia unas prisiones humanitarias y un recurso apropiado a las sanciones alternativas
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Guías para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 7: Alternativas al encarcelamiento
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Principales
          • Tema uno: objetivos e importancia de las alternativas al encarcelamiento
          • Tema dos: Justificación del castigo en la comunidad
          • Tema tres: Alternativas antes del juicio
          • Tema cuatro: Alternativas después del juicio
          • Tema cinco: Evaluación de alternativas
          • Resumen
          • Bibliografía
        • Ejercicios
        • Casos de Estudio
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Recomendadas
        • Lecturas Complementarias
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Guía para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 8: Justicia Restaurativa
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Principales
          • 1. Concepto, valores y origen de la justicia restaurativa
          • 2. Visión general de los procesos de justicia restaurativa
          • 3. ¿Qué tan rentable es la justicia restaurativa?
          • 4. Problemas en la implementación de la justicia restaurativa
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 9: La Dimensión de Género en el Sistema de Justicia Penal
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Términos Clave
          • 1. Discriminación de género y mujeres en conflicto con la ley
          • 2. Vulnerabilidades de las niñas en conflicto con la ley
          • 3. Discriminación y violencia contra individuos que se identifican o se les percibe como LGBTI
          • 4. La diversidad de género en el personal del sistema de justicia penal
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
        • Lineamientos para desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 10: Violencia contra las Mujeres y Niñas
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Términos clave
          • 1. Acabar con la violencia contra las mujeres
          • 2. Los enfoques de los derechos humanos asociados con la violencia contra las mujeres
          • 3. ¿quién tiene derechos en esta situación? Persecución penal de la violencia doméstica y la violencia sexual- un modelo de derechos humanos
          • 4. ¿Y qué pasa con los hombres? Transformar estereotipos y actuar con solidaridad para acabar con la discriminación y la violencia para todos
          • 5. Soluciones locales, regionales y globales a la violencia contra las mujeres y niñas
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 11: Acceso a la Justicia para las Víctimas
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Principales
          • 1. El concepto de víctimas del delito y una breve historia de la victimología
          • 2. El impacto del delito, incluido el daño psicológico
          • 3. El derecho de las víctimas a una repuesta adecuada a sus necesidades
          • 4. Recolección de datos sobre las víctimas
          • 5. Las víctimas y su participación en el proceso de justicia penal
          • 6. Servicios para las víctimas: organizaciones institucionales y no gubernamentales
          • 7. Un resumen de los avances actuales en relación con las víctimas
          • 8. Víctimas de la delincuencia y el derecho internacional
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Module 12: Violence against Children
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • 1. The Many Forms of Violence against Children
          • 2. The Impact of Violence on Children
          • 3. States' Obligations to Prevent VAC and Protect Child Victims
          • 4. Improving the Prevention of Violence against Children
          • 5. Improving the Criminal Justice Response to VAC
          • 6. Addressing Violence against Children within the Justice System
          • References
        • Exercises
        • Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • Guidelines for Stand-alone Course
      • Module 13: Justice for Children
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • 1. The Role of the Justice System
          • 2. Convention on the Rights of the Child & International Legal Framework on Children's Rights
          • 3. Justice for Children
          • 4. Justice for Children in Conflict with the Law
          • 5. Realizing Justice for Children
          • Summary
          • References
        • Exercises
        • Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
        • Guidelines for Stand-alone Course
      • Module 14: Independence of the Judiciary and the Role of Prosecutors
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • 1a. Judicial Independence as Fundamental Value of Rule of Law & of Constitutionalism
          • 1b. Main Factors Aimed at Securing Judicial Independence
          • 2a. Public Prosecutors as ‘Gate Keepers’ of Criminal Justice
          • 2b. Institutional and Functional Role of Prosecutors
          • 2c. Other Factors Affecting the Role of Prosecutors
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
    • Ciberdelincuencia
      • Teaching Guide
      • Módulo 1: Introducción a la ciberdelincuencia
        • Introducción & Logros de aprendizaje
        • Cuestiones clave
          • Los principios básicos de la computación
          • La conectividad global y las tendencias del uso de la tecnología
          • La ciberdelincuencia en resumen
          • Tendencias de la ciberdelincuencia
          • Prevención de la ciberdelincuencia
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Posible estructura de la clase
        • Lecturas principales
        • Lecturas avanzadas
        • Evaluación del estudiante
        • Herramientas de enseñanza adicionales
      • Módulo 2: Tipos Generales de Delincuencia Cibernética
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Delitos contra la confidencialidad, la integridad y la disponibilidad de los datos y sistemas informáticos
          • Delitos informáticos
          • Delitos relacionados con contenido
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Module 3: Legal Frameworks and Human Rights
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • The Role of Cybercrime Law
          • Harmonization of Laws
          • International and Regional Instruments
          • International Human Rights and Cybercrime Law
          • Conclusion
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Module 4: Introduction to Digital Forensics
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Digital Evidence
          • Digital Forensics
          • Standards and Best Practices for Digital Forensics
          • Conclusion
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Module 5: Cybercrime Investigation
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Reporting Cybercrime
          • Who Conducts Cybercrime Investigations?
          • Obstacles to Cybercrime Investigations
          • Knowledge Management
          • Conclusion
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Module 6: Practical Aspects of Cybercrime Investigations & Digital Forensics
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Legal and Ethical Obligations
          • Handling of Digital Evidence
          • Digital Evidence Admissibility
          • Conclusion
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Módulo 7: Cooperación Internacional contra los Delitos Cibernéticos
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Soberanía y Jurisdicción
          • Mecanismos Formales de Cooperación Internacional
          • Mecanismos Informales de Cooperación Internacional
          • Retención, Conservación y Acceso de Datos
          • Desafíos Relacionados con Pruebas Extraterritoriales
          • Capacidad Nacional y Cooperación Internacional
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 8: Seguridad Cibernética y Prevención del Delito Cibernético Estrategias, Políticas y Programas
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Gobernanza de Internet
          • Estrategias de Seguridad Cibernética: Características Básicas
          • Estrategias Nacionales de Seguridad Cibernética
          • Cooperación Internacional en Asuntos de Seguridad Cibernética
          • Postura de Seguridad Cibernética
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 9: Seguridad Cibernética y Prevención del Delito Cibernético Aplicaciones y Medidas Prácticas
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Activos, Vulnerabilidades y Riesgos
          • Riesgo
          • Divulgación de las Vulnerabilidades
          • Medidas de Seguridad Cibernética y Usabilidad
          • Pevención Situacional de Delitos
          • Detección, Respuestas, Recuperación y Preparación para Incidentes
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 10: Privacidad y Protección de Datos
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Privacidad: ¿Qué es y Por Qué es Importante?
          • Privacidad y Seguridad
          • Delitos Cibernéticos que Comprometen la Privacidad
          • Leyes sobre la Protección de Datos
          • Leyes sobre la Notificación de Filtración de Datos
          • La Aplicación de las Leyes de Protección de la Privacidad y los Datos
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 11: Delitos contra la Propiedad Intelectual Propiciados por Medios Cibernéticos
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Propiedad Intelectual: ¿Qué es?
          • Tipos de Propiedad Intelectual
          • Causas para los Delitos de Derecho de Autor y de Marca Propiciados por Medios Cibernéticos
          • Esfuerzos de Prevención y Protección
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 12: Ciberdelitos Interpersonales
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • La Explotación y el Abuso Sexual Infantil en Línea
          • Acecho Cibernético y Hostigamiento Cibernético
          • Acoso Cibernético
          • Ciberdelincuencia Interpersonal por Razones de Género
          • Prevención de la Ciberdelincuencia Interpersonal
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 13: Delitos Cibernéticos Organizados
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Delitos Cibernéticos Organizados: ¿Qué Son?
          • Conceptualización de la Delincuencia Organizada y Definición de los Actores Involucrados
          • Grupos Delictivos que Participan en los Delitos Cibernéticos Organizados
          • Actividades de los Delitos Cibernéticos Organizados
          • Prevención y Lucha Contra los Delitos Cibernéticos Organizados
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios y Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 14: Hacktivismo, Terrorismo, Espionaje, Campañas de Desinformación y Guerra en el Ciberespacio
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Hacktivismo
          • Ciberespionaje
          • Ciberterrorismo
          • Guerra Cibernética
          • La Guerra de la Información, la Desinformación y el Fraude Electoral
          • Respuestas a las Intervenciones Cibernéticas según las prescripciones del Derecho Internacional
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
    • Armas de fuego
      • Módulo 1: Introducción a las armas de fuego
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Planteamiento del Problema de las Armas de Fuego
          • Impacto Directo de las Armas de Fuego
          • Los Impactos Indirectos de las Armas de Fuego en los Estados o Comunidades
          • Respuestas y Enfoques Nacionales e Internacionales
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 2: Fundamentos sobre Armas de Fuego y Municiones
        • Introducción y Objectivos de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Tipología and clasificación de las armas de fuego
          • Tipos de armas de fuego comunes
          • 'Otros tipos' de armas de fuego
          • Piezas y componentes de las armas de fuego
          • Municiones
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura Recomendada para la Clase
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Estudiantes
        • Herramientas de Aprendizaje Adicionales
      • Módulo 3: El mercado legal de armas de fuego
        • Introducción y Objetivos de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Historia del mercado legal de armas
          • La necesidad de un mercado legal
          • Los principales actores en el mercado legal
          • Conclusión
          • Bibliografía
        • Ejercicios
        • Propuesta de Estructura de la Clase
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Module 4: Illicit Market in Firearms
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Authorized & Unauthorized Arms Transfers
          • Illegal Firearms in Social, Cultural & Political Context
          • Supply, Demand & Criminal Motivations
          • Larger Scale Firearms Trafficking Activities
          • Smaller Scale Trafficking Activities
          • Sources of Illicit Firearms
          • Consequences of Illicit Markets
          • Summary
          • References
        • Exercises & Case Studies
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Módulo 5: Marco jurídico internacional relativo a las armas de fuego
        • Introducción y Objetivos de Aprendizaje
        • Cuestiones Fundamentales
          • Derecho internacional público y derecho transnacional
          • Instrumentos internacionales de alcance mundial
          • Elementos comunes, diferencias y complementariedad entre los instrumentos e instrumentos mundiales para su aplicación
          • Instrumentos de apoyo en la aplicación de los instrumentos mundiales sobre armas de fuego y armas convencionales
          • Otros procesos de las Naciones Unidas
          • Los Objetivos de Desarrollo Sostenible
          • Instrumentos multilaterales y regionales
          • Resumen
          • Bibliografía
        • Ejercicios
        • Propuesta de Estructura de las Clases
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Estudiantes
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 6: Normas Nacionales sobre Armas de Fuego
        • Introducción y Objetivos del Aprendizaje
        • Cuestiones Fundamentales
          • Ámbito de aplicación de la normativa nacional sobre armas de fuego
          • Estrategias nacionales y planes de acción sobre armas de fuego
          • Armonización de la legislación nacional sobre armas de fuego con los instrumentos internacionales en esta materia
          • Asistencia para el desarrollo de legislación nación sobre armas de fuego
          • Resumen
          • Bibliografía
        • Ejercicios
        • Estructura de la Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Aprendizaje Adicionales
      • Módulo 7: Armas de Fuego, terrorismo y delincuencia organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Tráfico de armas de fuego como un elemento transversal presente en muchos otros delitos
          • Delincuencia organizada y grupos criminales organizados
          • Pandillas delincuenciales
          • Grupos terroristas
          • Interconexiones entre grupos delictivos organizados y grupos terroristas relacionados con el tráfico ilícito de armas
          • Pandillas, delincuencia organizada y terrorismo: Un continuo en evolución
          • Respuesta internacional
          • Conclusión
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lectura Avanzada
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Module 8: Criminal Justice Response
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • International and National Legal Framework
          • Firearms Related Offences
          • Role of Law Enforcement
          • Firearms as Evidence
          • Use of Special Investigative Techniques
          • International Cooperation and Information Exchange
          • Prosecution and Adjudication of Firearms Trafficking
          • Summary
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
    • Integridad y ética
      • Guía didáctica
        • Introducción
        • Métodos y Principios de la Enseñanza
        • Fomentar Entornos Éticos de Aprendizaje
        • Resumen de los Módulos
        • Adaptación del Módulo y Guías de Diseño
        • Tabla de Ejercicios
        • Agradecimientos
      • Módulo 1: Integridad y ética - Introducción y marco conceptual
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios y Casos de Estudio
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 2: Ética y Valores Universales
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 3: Ética y sociedad
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Pautas para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 4: Liderazgo ético
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
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        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 5: Ética, Diversidad y Pluralismo
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
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      • Módulo 6: Desafíos para una Vida Ética
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
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      • Módulo 7: Estrategias para la acción ética
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
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      • Módulo 8: Ética conductual
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
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        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
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      • Módulo 9: Dimensiones de género de la ética
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Términos Básicos
          • Formas de Discriminación de Género
          • La Ética del Cuidado (EdC) y el Feminismo
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 10: Integridad y ética de los medios de comunicación
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
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        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 11: Integridad y ética empresarial
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
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        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 12: Integridad, ética y ley
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
          • Casos de Estudio
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
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        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 13: Integridad pública y ética
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
          • Casos de Estudio
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
      • Módulo 14: Ética profesional
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
        • Ejercicios
          • Casos de Estudio sobre Ética Profesional
          • Estudios de Caso sobre la Moral del Rol
          • Ejercicios Adicionales
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
        • Lineamientos para Desarrollar un Curso Independiente
    • Delincuencia Organizada
      • Módulo 1: Definiciones de Delincuencia Organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Definición de Delincuencia Organizada
          • Definición en la Convención contra la Delincuencia Organizada
          • Similitudes y Diferencias entre la Delincuencia Organizada y Otras Formas de Delito
          • Actividades, Organización y Composición de los Grupos Delictivos Organizados
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Case Studies
          • Thinking Critically Through Fiction
          • Excerpts of Legislation
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 2: Organización de la Comisión de Delitos
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Definiciones Legales de Delitos Organizados
          • Confabulación
          • Asociación Delictiva
          • Definiciones en la Convención contra la Delincuencia Organizada
          • Organizaciones Delictivas y Leyes Corporativas
          • Delitos Habilitantes: Obstrucción de la Justicia
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de Casos
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Module 3: Organized Crime Markets
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Drug Trafficking
          • Firearms Trafficking
          • Wildlife & Forest Crime
          • Counterfeit Products Trafficking
          • Falsified Medical Products
          • Trafficking in Cultural Property
          • Trafficking in Persons
          • Summary
          • References
        • Exercises
          • Case Studies & Exercises
          • Thinking Critically Through Fiction
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
          • Research & Independent Study Questions
        • Additional Teaching Tools
      • Módulo 4: Infiltración de la Delincuencia Organizada en las Empresas y el Gobierno
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Extorsión
          • Extorsión Organizada
          • Préstamo Usurario
          • Vínculos entre la Delincuencia Organizada y la Corrupción
          • Soborno versus Extorsión
          • Lavado de Dinero
          • Responsabilidad de Personas Jurídicas
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Ejercicios y Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 5: Conceptualización y Medición de la Delincuencia Organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • ¿Cuál es la magnitud de la Delincuencia Organizada?
          • Métodos Alternativos para Medir la Delincuencia Organizada
          • La Medición de los Mercados y los Flujos de Productos
          • Evaluación de Riesgos
          • Conceptos Clave de la Evaluación de Riesgos
          • Evaluación de Riesgos de los Grupos Delictivos Organizados
          • Evaluación de Riesgos de los Mercados de Productos
          • La Evaluación de Riesgos en la Práctica
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Ejercicios y Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación de los Alumnos
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 6: Causas y Factores que Facilitan la Delincuencia Organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Positivismo: Influencias Ambientales
          • Clásica: Decisiones Placer-Dolor
          • Factores Estructurales
          • Perspectiva Ética
          • Perspectivas sobre las Causas del Delito y los Factores Facilitadores
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 7: Modelos de Grupos Delictivos Organizados
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Modelos y Estructura de la Delincuencia Organizada
          • Modelo Jerárquico de Grupos Delictivos Organizados
          • Modelo Local Cultural de la Delincuencia Organizada
          • Modelo Empresarial o Comercial de la Delincuencia Organizada
          • Grupos versus Actividades
          • Las estructuras en redes
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 8: Instrumentos y Cooperación para el Cumplimiento de la Ley
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Jurisdicción
          • Investigadores en materia de Delincuencia Organizada
          • Técnicas de Investigación Especiales
            • Entrega Vigilada
            • Vigilancia Física y Electrónica
            • Operaciones Encubiertas
            • Análisis Financiero
            • Informantes
          • Los Derechos de las Víctimas y los Testigos
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de caso y Ejercicios
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 9: Estrategias de Enjuiciamiento
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • La Función de los Fiscales
          • Los Ordenamientos Jurídicos Acusatorios en Comparación con los Inquisitivos
          • La Mitigación de la Pena
          • La Concesión de Inmunidad Judicial
          • Protección de Testigos
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 10: Imposición de Penas y Decomiso en Casos de Delincuencia Organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Factores Agravantes y Mitigantes
          • Opciones para la Imposición de Penas
          • Alternativas al Encarcelamiento
          • La Pena de Muerte y la Delincuencia Organizada
          • Los Antecedentes de los Delincuentes Condenados
          • Decomiso
          • El Decomiso en la Práctica
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Ejercicios y Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
          • Juego de Roles
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 11: Cooperación Internacional
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Asistencia Judicial Recíproca
          • Extradición
          • Remisión de Actuaciones Judiciales
          • Traslado de Personas Condenadas
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de Caso
          • Pensamiento Crítico a través de la Ficción
          • Extractos de Legislación
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Module 13: Cyber Organized Crime
        • Introduction & Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Cyber Organized Crime: What is it?
          • Conceptualizing Organized Crime & Defining Actors Involved
          • Criminal Groups Engaging in Cyber Organized Crime
          • Cyber Organized Crime Activities
          • Preventing & Countering Cyber Organized Crime
          • Conclusion
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Student Assessment
        • Additional Teaching Tools
      • Módulo 14: Convención de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Aprobación de la Convención contra la Delincuencia Organizada
          • Contexto Histórico
          • Características de la Convención
          • Protocolos
          • Instrumentos Internacionales Relacionados
          • UNODC
          • Conferencia de las Partes
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios
          • Estudios de caso y Ejercicios
          • Simulación del Modelo de las Naciones Unidas
            • Formato
            • Roles de los Participantes
            • Estructura y Desarrollo
            • Temas Recomendados
            • Materiales Sugeridos
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 15: El Género y la Delincuencia Organizada
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • ¿Qué es el Sexo? ¿Qué es el Género? ¿Qué es la Interseccionalidad?
          • ¿Por qué tenemos tan Poca Información sobre el Género en la Delincuencia Organizada?
          • El Género y la Delincuencia Organizada
          • El Género y los diferentes Tipos de Delincuencia Organizada
          • Resumen
          • Referencias
        • Ejercicios y Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluaciones del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 16: Vinculaciones entre la Delincuencia Organizada y el Terrorismo
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Definiciones y Terminología
          • Delincuencia Organizada y Terrorismo: Marco Internacional Legal
          • Convenciones relacionadas al Terrorismo a Nivel Internacional
          • Resoluciones Generales del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas sobre el Terrorismo
          • Convención contra la Delincuencia Organizada y sus Protocolos
          • Marcos Teóricos sobre las Vinculaciones entre la Delincuencia Organizada y el Terrorismo
          • Tipología de Conducta Delictiva Asociada con el Terrorismo
          • Terrorismo y Tráfico de Drogas
          • Terrorismo y Tráfico de Armas
          • Vínculos entre Terrorismo, Delincuencia y Tráfico de Bienes Culturales y Antigüedades
          • Trata de Personas y Terrorismo
          • Delitos de Propiedad Intelectual y Terrorismo
          • Secuestro por Recompensa y Terrorismo
          • Explotación de Recursos Naturales y Terrorismo
          • Resumen
          • Referencias
        • Estudios de Caso
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del estudiante
          • Preguntas de Repaso y Evaluación
          • Prueba 16
          • Preguntas de Investigación y Estudio Autónomo
        • Herramientas Didácticas Adicionales
    • Trata de personas & tráfico ilícito de migrantes
      • Teaching Guide
      • Nota de Orientacion Regional para América Latina y el Caribe
      • Módulo 1: El tráfico ilícito de migrantes como un tipo de delito específico
        • Introducción y resultados del aprendizaje
        • Cuestiones clave
          • La criminalización del tráfico ilícito de migrantes
          • UNTOC y el Protocolo contra el tráfico ilícito de migrantes
          • Delitos con arreglo al Protocolo
          • Beneficio financiero o de otro tipo
          • Circunstancias agravantes
          • Responsabilidad penal
          • No criminalización de migrantes objeto de tráfico ilícito
          • El alcance de la protección
          • Exención humanitaria
          • Jurisdicción
          • Tráfico ilícito de migrantes v. migración irregular
          • Tráfico ilícito de migrantes frente a otros tipos de delito
        • Ejercicios
        • Estructura de clase recomendada
        • Lecturas básicas
        • Lecturas avanzadas
        • Otras fuentes
        • Evaluación del estudiante
        • Herramientas de enseñanza adicionales
      • Módulo 2: Protección de los derechos de migrantes objeto de tráfico ilícito
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Asistencia y Protección en el Protocolo contra el Tráfico Ilícito de Migrantes
          • Derechos Humanos Internacionales y Derecho de los Refugiados
          • Grupos Vulnerables
          • Obligaciones Positivas y Negativas del Estado
          • Identificación de Migrantes Objeto de Tráfico Ilícito
          • Participación de Migrantes Objeto de Tráfico Ilícito en Procedimientos Judiciales
          • El Papel de las Organizaciones No Gubernamentales
          • Protección de Migrantes Objeto de Tráfico Ilícito frente a Otras Categorías de Migrantes
          • Medidas a Corto, Mediano y Largo Plazo: Responsabilidades, Roles y Rendición de Cuentas
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otros recursos
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 3: Respuestas de la Justicia Penal al Tráfico Ilícito de Migrantes
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Respuesta de la Justicia Penal: Alcance
          • Enfoques Investigativos y Procesales Multidisciplinarios
          • Distintos Actores en la Lucha Contra el Tráfico Ilícito de Migrantes y Sus Respectivos Papeles
          • Evidencia Testimonial
          • Investigaciones Financieras
          • Los Medios de Comunicación
          • Organizaciones No Gubernamentales (ONG)
          • Metodologías No Habituales
          • Coordinación Intra e Interinstitucional
          • Admisibilidad de las Pruebas
          • Sentencia
          • Cooperación Internacional
          • Intercambio de Información
          • Capacitación
        • Ejercicios
        • Posible Estructura de la Clase
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación de los Alumnos
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 4: Prevención y respuestas de justicia no penal al tráfico ilícito de migrantes
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Derecho No Penal Pertinente al Tráfico Ilícito de Migrantes
          • Enfoque Administrativo
          • Actividades Complementarias y Papel de los Actores de la Justicia No Penal
          • Macro Perspectiva para abordar el Tráfico Ilícito de Migrantes
          • Seguridad Humana
          • Ayuda y Cooperación Internacional
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Evaluación del Estudiante
      • Módulo 5: Tráfico ilícito de migrantes en el contexto más amplio de la migración y sus impulsores
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Migración y Tráfico Ilícito de Migrantes
          • Flujos de Migración Mixtos
          • La Política Social del Tráfico Ilícito de Migrantes
          • Vulnerabilidad
          • Perfil de los Traficantes
          • El Papel de los Grupos de Delincuencia Organizada
          • Humanitarismo, Seguridad y Tráfico Ilícito de Migrantes
        • Ejercicios
        • Ejercicios Adicionales
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 6: Definición del concepto de trata de personas
        • Introducción y Resultados de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • El Delito de Trata de Personas
          • El Marco Legal Internacional
          • La Cuestión del Consentimiento
          • El Propósito de la Explotación
          • El abuso de una posición de vulnerabilidad
          • Indicadores de Trata de Personas
          • La Distinción entre Trata de Personas y Otros Delitos
          • Conceptos Erróneos sobre la Trata de Personas
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 7: Prevención de la Trata de Personas
        • Introducción y Resultados de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Causas de Raíz
          • Estrategias del Lado de la Oferta
          • Estrategias del Lado de la Demanda
          • El Papel de los Medios
          • Canales de Migración Seguros
          • Estrategias de Prevención del Delito
          • Monitorización, Evaluación e Informes sobre la Efectividad de las Estrategias de Prevención
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 8: Enfoque de la Trata de Personas basado en los Derechos Humanos
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Personas objeto de trata como víctimas
          • Protección en virtud del Protocolo contra la Trata de Personas
          • El marco internacional más amplio
          • Responsabilidad del Estado por la trata de personas
          • Identificación de víctimas
          • El principio de no criminalización de las víctimas
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lectura Avanzada
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 9: Respuestas de la justicia penal a la trata de personas
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Obligaciones de la justicia penal impuestas a los Estados por el Protocolo contra la trata de personas
          • El papel del sistema de justicia penal
          • Bajos niveles actuales de procesamientos y condenas
          • Desafíos para una respuesta efectiva de la justicia penal
          • Derechos de las víctimas a la justicia y protección
          • Estrategias potenciales
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 10: Papel de la sociedad civil en la lucha contra la trata de personas
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Cooperación del Estado con la Sociedad Civil
          • Actores de la Sociedad Civil
          • The Private Sector
          • El Público
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 11: Tráfico ilícito de migrantes y trata de personas: Diferencias y similitudes
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Comparar del tráfico ilícito de migrantes y la trata de personas
          • Diferencias y puntos en común
          • La vulnerabilidad y el continuum entre el tráfico ilícito y la trata
          • Cuando la teoría coincide con la práctica: ¿tráfico ilícito de migrantes o trata de personas? Labour exploitation
            • Explotación laboral
            • Matrimonio forzado
            • Otros ejemplos
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lectura Básica
        • Lectura Avanzada
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 12: Niños como migrantes objeto de tráfico ilícito y víctimas de trata
        • Introducción y Resultados del Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Niños en movimiento, tráfico ilícito y trata de personas
          • Protección de niños objeto de trata y tráfico ilícito: El marco legal internacional
          • Protección en la práctica
          • Niños acusados de haber cometido delitos de tráfico ilícito o trata
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lectura Básica
        • Lectura Avanzada
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 13: Dimensión de género en el tráfico ilícito de migrantes y la trata de personas
        • Introducción y Resultados de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • Términos básicos: género y estereotipos de género
          • Marcos legales internacionales y definiciones de la TIP y el SOM
          • Visión general mundial sobre la trata de personas (TIP) y el tráfico ilícito de migrantes (SOM)
          • Género y migración
          • Debates clave en el estudio sobre TIP y SOM
          • Delincuentes de género y TIP y SOM
          • Respuestas a la TIP y el SOM: ¿Se tiene en cuenta el género? Y si es así, ¿cómo?
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Referencias Adicionales
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
      • Módulo 14: Vinculaciones entre la ciberdelincuencia, el tráfico ilícito de migrantes y la trata de personas
        • Introducción y Resultados de Aprendizaje
        • Cuestiones Clave
          • El uso de la tecnología para facilitar la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes
          • Tecnología que facilita la trata de personas
          • Tecnología en el tráfico ilícito de migrantes
          • Uso de la tecnología para prevenir y combatir la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes
          • Problemas de privacidad y datos
          • Tendencias emergentes
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Básicas
        • Lecturas Avanzadas
        • Otras Fuentes
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas de Enseñanza Adicionales
    • Delitos contra la vida silvestre
      • Módulo 1: Mercados Ilícitos para Productos de Vida Silvestre
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas clave
          • Demanda y Consumo
          • Datos
          • Oferta y Demanda
          • Implicancias del Tráfico de Vida Silvestre
          • Los mercados Legales e Ilegales
          • Los Delincuentes y sus Redes
          • Ubicaciones y Actividades relacionadas con el Tráfico de Vida Silvestre
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 2: Marcos Internacionales para Combatir el Tráfico de Vida Silvestre
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Protección y Conservación del Medio Ambiente
          • CITES y el Comercio Internacional de Especies en Peligro
          • Delincuencia Organizada y Corrupción
          • Bienestar Animal
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Módulo 3: Respuestas de la Justicia Penal al Tráfico de Vida Silvestre
        • Introducción y Logros de Aprendizaje
        • Temas Clave
          • Actores y Organismos de la Justicia Penal
          • La Penalización del Tráfico de Vida Silvestre
          • Desafíos para la Aplicación de la Ley
          • Medidas de Investigación y Métodos de Detección
          • ADN
          • Procesos Judiciales y el Poder Judicial
          • Referencias
        • Ejercicios
        • Estructura de Clase Recomendada
        • Lecturas Principales
        • Lecturas Avanzadas
        • Evaluación del Estudiante
        • Herramientas Didácticas Adicionales
      • Module 4: Illegal Exploitation of Wild Flora
        • Introduction and Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Wild Flora as the Target of Illegal Trafficking
          • Purposes for which Wild Flora is Illegally Targeted
          • How is it Done and Who is Involved?
          • Consequences of Harms to Wild Flora
          • Criminal Justice Responses
          • References
        • Exercises
        • Core Reading
        • Advanced Reading
        • Additional Teaching Tools
      • Module 5: Sustainable Livelihoods and Community Engagement
        • Introduction and Learning Outcomes
        • Key Issues
          • Terminology
          • Background: Communities and conservation: A history of disenfranchisement
          • Incentives for communities to get involved in illegal wildlife trafficking: the cost of conservation
          • Incentives to participate in illegal wildlife, logging and fishing economies
          • International and regional responses that fight wildlife trafficking while supporting IPLCs
          • Mechanisms for incentivizing community conservation and reducing wildlife trafficking
          • Critiques of community engagement
          • Other challenges posed by wildlife trafficking that affect local populations
          • References
        • Exercises
        • Possible Class Structure
        • Additional Teaching Tools
    • Serie de pódcast mundiales
    • Eventos
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      • Feb. 2021: Series of Seminars for Universities of Central Asia
      • Dec. 2020: UNODC and TISS Conference on Access to Justice to End Violence
      • Nov. 2020: Expert Workshop for University Lecturers and Trainers from the Commonwealth of Independent States
      • Oct. 2020: E4J Webinar Series: Youth Empowerment through Education for Justice
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  • Serie de Módulos Universitarios E4J: Tráfico Ilícito de Migrantes

  • Módulo 2: Protección de los Derechos de Migrantes Objeto de Tráfico Ilícito

  • Introducción y logros de aprendizaje

  • Cuestiones clave

  • Asistencia y protección en el Protocolo contra el tráfico ilícito de migrantes
  • Mirar más allá del Protocolo: derechos humanos internacionales y derecho de los refugiados
  • Grupos vulnerables
  • Obligaciones positivas y negativas del Estado
  • Identificación de migrantes objeto de tráfico ilícito y primeras respuestas
  • Participación de migrantes objeto de tráfico ilícito en procedimientos judiciales
  • El papel de las Organizaciones No Gubernamentales
  • Protección de migrantes objeto de tráfico ilícito frente a otras categorías de migrantes
  • Medidas a corto, mediano y largo plazo: responsabilidades, roles y rendición de cuentas
  • Ejercicios

  • Estructura de clase recomendada

  • Lecturas básicas

  • Lecturas avanzadas

  • Otras fuentes

  • Evaluación del estudiante

  • Herramientas de enseñanza adicionales

 

Publicado en enero de 2019.

 

 
 Este módulo es un recurso para los catedráticos 

 

Cuestiones clave

 

Las subpáginas de esta sección proporcionan una descripción de los temas clave que los profesores pueden querer tratar con sus alumnos cuando imparten clases sobre este tema:

  • Asistencia y protección en el Protocolo contra el tráfico ilícito de migrantes
  • Mirar más allá del Protocolo: derechos humanos internacionales y derecho de los refugiados
  • Grupos vulnerables
  • Obligaciones positivas y negativas del Estado
  • Identificación de migrantes objeto de tráfico ilícito y primeras respuestas
  • Participación de migrantes objeto de tráfico ilícito en procedimientos judiciales
  • El papel de las Organizaciones No Gubernamentales
  • Protección de migrantes objeto de tráfico ilícito frente a otras categorías de migrantes
  • Medidas a corto, mediano y largo plazo: responsabilidades, roles y rendición de cuentas
 
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